Niet de interesses maar drijfveren?!

Onlangs volgde ik bij Youngworks een cursus ‘Als jongeren je doelgroep zijn’. Twee ochtenden achter het scherm, want ja corona, weer heel veel geleerd. Misschien wel het meest waardevolle inzicht, een interesse van jongeren is elke dag ander, drijfveren echter die blijven langer. Natuurlijk als je het zo leest dan is het logisch, maar in de dagelijkse praktijk wil ik (we?) dat nog wel eens vergeten.

Hoe snel kies je er niet voor om jongeren aan te spreken op interesses. Niet geheel onterecht natuurlijk, dat is ook een ingang. Als we dan maar niet vergeten dat die grillig zijn. En misschien wat veel aan de oppervlakte. Willen we jongeren echt bewegen, bijvoorkeur naar groen onderwijs, is het zaak ons te verdiepen in de drijfveren. En zo kwam ik bij Groenpact een mooi onderzoek hierover tegen. In gesprek met jongeren kwamen zij erachter dat er drie typen te onderscheiden zijn waarvan een groot potentieel, boven de 40% wel past binnen groen onderwijs, maar dit niet direct kiezen. Kijk hiervan raak ik geïnspireerd! Er is dus nog een wereld te winnen!

Voor de liefhebber, het gaat om de:

Mevrouw….

Volgens onze docent weet u alles van communicatie, kunt u helpen. Zo stormen een groepje studenten binnen. Nou stormen, eigenlijk meer wat onzeker en geen idee wat marketing precies is. Ze hebben een opdracht gekregen om na te denken hoe een agrarische bedrijf zich kan profileren op de Floriade. Mijn hart maakt een sprongetje. Wat een lekkere uitdaging.

Uiteindelijk hebben we een leuk gesprek over wat zij zelf graag zouden doen op zoiets als de Floriade. En wat ze verwachten van een bedrijf als je daar als klant langs komt. Want uiteindelijk gaat het daar toch om, de doelgroep en wat wil die. Na een half uurtje stormen ze (dit keer wel) met veel enthousiasme weer mijn kantoor uit. Op weg naar het ontdekken van al die doelgroepen. En ik ga met een glimlach weer verder met mijn werk. Nooit gedacht dat ik met weemoed zou terug denken aan het werken in de groepjes tijdens de studententijd.